上学年，她的班新来的几个学生，开始时单元测试不及格，作业大部分用拼音代替，而且拼错。作文不会写。面对这种情况，徐老师不焦不躁耐心地辅导，课余时间给他们补课。通过一个学期的帮教，考试成绩一次次提高。为激励他们徐老师还在班上设了进步奖，在全班同学的热烈掌声中让他们上台领奖，有的同学激动地流下了泪。

       学生偷懒，不做作业，尤其是家庭作业是学习差的重要原因。徐老师采取与家长密切配合，在家让父母管教，在校由老师负责的方法。小然同学是单亲家庭，母亲每天起早贪黑干饭店生意，不知孩子有家庭作业，不做家庭作业。徐老师就坚持每天把家庭作业写在纸上，让孩子上交母亲进行督促。在学校徐老师严格要求，学生回家不做作业，第二天回到学校利用课间或午休时必须补上，天天如此从不迁就。懒惰学生不懒了，班中不做家庭作业的现象少见了。

　　语文学习也有很多良好的习惯，长期坚持，定有收效。新班开始，徐老师就给学生规定“五必须”：1.课文中的生字词必须会写；2.要背的课文段落必须会背；3.要完成的作业必须完成；4. 每天的家庭作业必须要做；5.对作业、考试中的错题必须纠正。同时还培养学生认真预习、在书上作笔记、质疑问难、勤查字典、写日周、记等习惯。徐老师的学生都有一个“纠错本”，平时的考试和自测中，那些做错的和不会做的题集中起来，认真分析错误的原因：是属于知识缺陷，理解错误，还是一时疏忽都要详加记录，经常翻看，特别强调在大型考试前一定要反复看。

三、履责

      履责就是要有责任心。责任是心血和汗水，责任是付出和奉献。只有尽职尽责才能赢得学生的满意和家长的放心，才能取得骄人的成绩。

　　徐老师一般是早上7点到校。充分利用早读这个黄金时间，对陆续到校的学生进行作业面批，错误订正，天天如此，从不间断。一分耕耘，一分收获，徐老师的学生在上学期的期末考试中，取得了合格率98%的好成绩。

　　二十多年来，徐老师对所带的一届又一届学生，总是既严格要求，又关心爱护。班里某个学生有什么头疼发热或摔伤什么的，她都会在第一时间骑上电动车，带去可口的水果零食去慰问。徐老师认为这不单是一点点礼物，而是老师送去的一颗温暖的心。让学生知道，在家由父母疼，在学校还有老师爱呢！

      教师干的是良心活，干多干少，认真还是敷衍，虽然只有天知、地知，但是徐老师没有忘记自己是一名共产党员，没有忘记自己是一名人民教师的光荣称号。尽职尽责，自觉工作，让学生满意，让家长放心。

　　徐老师虽取得了优异的成绩，但她不骄不躁，决心创新教学方法和管理方式，百尺竿头更进一步。