收获灿烂  采撷美好

“最美教师”候选人卢静老师事迹简介

      卢静，中小学一级教师，本科学历。河南省骨干教师、商丘市优秀班主任、商丘市骨干教师、省市优质课教师，现任我校二九班数学教师。

成绩，见证岁月的痕迹

更能指引前进的方向

     1999年8月，她带着对教师职业的向往，怀着对教学工作的热情，以全部的精力投入到教学工作中。多年来，她在工作中取得了些许成绩，受到来自市、县的表彰，表彰情况如下：2015年评为县文明教师；2015年参与省课题《小学数学“四环节”课堂教学模式的实验研究》顺利结题；2014年9月评为“民权县优秀班主任”；2013年参与民权县首届中小学名师评选，获“民权县首届教学新秀”；2014年7月参与“商丘市首届信息技术与课程融合优质课公开赛”获二等奖；2012年9月执教的《三角形的特性》获市级一等奖；2015年9月评为“商丘市优秀班主任”；2016年执教的《沏茶问题》获省二等奖；2016年7月执教的《搭配》获市级一等奖；2016年7月辅导教师王爱华执教的《小数的性质》获市级二等奖；2017年7月受商丘市基础教研室邀请参与活动“小学数学名师带徒”活动获得较好成绩。

走过，留下的是感恩

陪伴前行的是善念

      自1999年进入实验小学，她大部分时间在中年级，平时注重总结经验，探寻学科本质，深知学生的成绩很大程度上由学习习惯决定，而习惯的养成却不是一蹴而就的，有它的源头性，延续性和持久性。所以，为了找寻更好的教学模式，让自己从一年级开始，从小学阶段的源头开始去摸索。

      在低年级的教学工作中，她不仅以数学老师的角度去传授知识，更关注学生语文知识的积累，注重阅读能力的培养，口才方面的训练，利用“故事比赛”“读书比赛”等方式，促使学生语言能力的表达，孩子们热情很是高涨。经过一年的训练，孩子们能落落大方的站在讲台去绘声绘色的讲故事，还能根据情境即兴编故事。根据孩子识字量的增加，她每天利用午间时间让孩子自己读书，慢慢的孩子爱上了阅读，讲起事来也都头头是道，家长很是欣喜孩子的变化。

       她是一位爱学习，爱读书的老师，平时注重自身的提升。读读书，练练字是她的爱好，尤其喜欢读《红楼梦》，还在学校的大讲堂上为老师们解读过《红楼梦》。她爱学生，对学生严爱相济，学生既喜欢她的课，平时还爱围在周围说说话。平时同家长做好沟通，为了孩子健康发展，多站在家长的角度考虑，与家长如同朋友样相处。到现在还有多年前的家长联系着交流孩子的情况，以前的孩子也经常打电话寻求她的意见。

      她说，孩子的眼睛是有灵性的，经常与之对视，我们会更加平和；孩子的心是晶莹的，与之相处，我们会更加朴素；孩子的梦是斑斓的，与之为伴，我们的心会更加轻盈！